欢迎访问湖北省教育厅官方网站!
今天是:

您当前的位置:首页 > > 教育动态

黄冈市开展普通高中选课走班实验 积极稳妥推进考试招生制度改革

发布时间:2017-08-04 作者(文号): 来源:办公室 浏览数:18988次

开展选课走班教学是推进考试招生制度改革最为紧迫、最为重要的工作之一。黄冈市早谋划、早启动、早部署,以深化考试招生制度改革为契机,积极稳妥推进高中“分层分类、选课走班”教学管理改革,取得了一定成效,为对接新高考奠定了坚实基础。

一、统筹谋划推进

一是加强组织领导。高考改革方案出台后,黄冈市将高中选课走班改革列入教育综合改革项目之首,成立了工作领导小组。多次组织学校到浙、沪考察学习,在北京十一学校举办了五期培训班,学习借鉴外地经验。

二是实行试点带动。2014年,确定黄冈中学等3所高中学校进行破冰试点,到2016年,共有黄梅一中、黄冈天有高中等12所学校开展选课走班实验。

三是制定推进方案。印发“分层分类、选课走班”改革实施方案,明确时间表和路线图。2016年,实施非高考科目选课走班教学改革;2017年,启动高考科目分层分类教学课程改革;2018年,整体推行“分层分类、选课走班”教学,实现高中学校、学科全覆盖。

二、强化保障措施

一是加强教育资源配置。统筹高中学校建设,整合开发现有资源,新建学科教室,添置专用设备,加大资源建设与保障力度,共建成汽车技术、陶艺、通讯与信息化、3D打印及理化生等专用教室1200多间。

二是加强师资队伍建设。各学校采取招聘专任教师、特长教师兼职、校外聘请、校际共享等方式,解决选修课教师不足的问题。全市共招聘专任教师120名, 外聘教师300余名,50%以上的高中教师担任了选修课兼职教师。

三是加强管理体系改革把推行选课走班工作情况纳入教育督导评估重要内容。试点学校均制定了新的学生管理办法,建立了备课制度,建立走班制、选课指导制度、全员育人导师制、学分制、教师和学生综合评价考核办法等弹性管理和评价制度。

三、有效探索实验

一是改革教学组织模式。积极探索“分项”“分类”“分层”的教学管理模式。非高考学科实行分项,对体育、艺术、信息技术、综合实践活动等课程分项提供给学生自主选择修习。选修课实行分类,将语、数、外等9科选修课程实施分类选课走班教学。必修课实行分层,将语文、数学、英语和文综、理综的所有科目,根据学生的学习基础和学习能力分为A、B、C三个不同层次,进行分层走班教学。

二是加强学生选课指导。学校提前公布课程安排、学分设置、选课程序和走班办法,编制学生选课指导手册指导学生选课。加强学生生涯规划指导,完善全员导师制,给每位学生配备导师,帮助学生形成适合个性特点的课程修习方案。

三是完善课程设计。试点学校均制定了《课程设计方案》,积极推行国家课程校本化,开设丰富多彩的选修课程。如黄冈中学开辟选修课41门,蕲春一中仅艺体选修模块就开了12门。分层分类实施课堂教学,将课程划分成基础类课程、拓展类课程和特长类课程三个层次,做到“走班教室、任课教师、走班课程表、座次表”四到位。全体学生每人一张“私人定制”课表,学生按自己意愿选择、安排自己的课程结构。

分享到:

本厅概况 | 地理位置

湖北省教育厅主办 湖北省教育信息化发展中心承办 地址:湖北省武汉市武昌区洪山路8号 邮编:430071

鄂ICP备09022670-3   mail:fuwu(at)e21.edu.cn(请将(at)改成@)

 
湖北省教育厅版权所有 鄂ICP备09022670号-3
返回顶部
点击关闭
    • 行业版

    • 厅政务
      公众号

    • 省招办
      公众号

    • 政务网
      安卓APP